1. A Jacques Barzun reader: selections from his works
المؤلف: / edited with an introduction by Michael Murray
المکتبة: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع: ت‍م‍دن ج‍دی‍د -- تاریخ ن‍وی‍س‍ی,ت‍م‍دن ج‍دی‍د -- فلسفه,ت‍م‍دن غ‍رب -- فلسفه,تاریخ اجتماعی -- فلسفه,نقد فلسفی,ب‍ارزون، ژاک،۱۹۰۷ - م-- Barzun, Jacques ن‍ظری‍ه‌ه‍ای سیاسی و اجتماعی,فرهنگ,علوم انسانی,زن‍دگ‍ی ف‍ره‍ن‍گ‍ی -- تاریخ,دانش و دانش ان‍دوزی -- تاریخ
رده :
CB
۳۵۸
/
ب
۲
ژ
۲ ۱۳۸۱
2. آسیب شناسی تربیت اخلاقی در نظام آموزشی ( مطالعه موردی: دیدگاه دبیران متوسطه شهر بابل)
المؤلف: /نگارش: رقیه ظاهر
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت,علوم تربیتی,شریف زاده، حکیمه سادات,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
3. آسیب شناسی توسعه فرهنگ قرآنی در دانش آموزان متوسطه از نگاه دبیران قرآنی و مربیان پرورشی شهر شیروان
المؤلف: /نگارش: حبیب الله گواهی
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: علوم تربیتی - تاریخ و فلسفه,آسیب شناسی,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی,شریف زاده، حکیمه السادات
4. بررسی انتقادی آراء فلسفی کارل پوپر و دلالتهای تربیتی آن
المؤلف: /نگارش: عصمت باقری زاده
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: تاریخ آموزش و پرورش,فلسفه آموزش و پرورش,صفار حیدری، حجت,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
5. بررسی انتقادی رویکرد تربیت اومانیستی با تکیه بر اندیشه های اریک فروم
المؤلف: /دانشجو: محمد عظیمی فر
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش,علوم تربیتی,شریف زاده، حکیمه سادات,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
6. بررسی تاثیر ریاضیات بر فلسفه تعلیم و تربیت
المؤلف: /نگارش: رمضان مکاریان
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: علوم تربیتی - تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش,تعلیم و تربیت,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی,خبازی کناری، مهدی
7. بررسی تطبیقی فلسفه تربیتی عطار نیشابوری و افلوطین
المؤلف: /دانشجو: فاطمه صغری باقری
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: علوم تربیتی,تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش,شریف زاده ، حکیمه سادات,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
8. بررسی تعامل علم و سیاست در قرون اولیه هجری(اول تا پنجم) با تاکید بر علم کلام
المؤلف: سیداسماعیل مسعودی
المکتبة: (طهران)
موضوع: علم;تاریخ سیاسی اسلام;نهاد;تکامل;علوم اجتماعی;جامعه شناسی تاریخی;عَلِمَ;فلسفه علم; اسلام;سیاست;علوم انسانی;الهیات;نظریه قدرت;تاریخ علم کلام;جامعه شناسی;
9. بررسی تناسب اهداف با محتوا ، روش تدریس و ارزشیابی رشته ی تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش از نظر دانشجویان و اساتید این رشته
المؤلف: /دانشجو: احترام قاسم پور خوشرودی
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش,صفار حیدری، حجت,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
10. بررسی چالش های والدین در تربیت دینی فرزندان با تاکید بر منابع اسلامی
المؤلف: /نگارش: سمیه سنگاری
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: علوم تربیتی - تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش,والدین,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی,صفار حیدری، حجت
11. بررسی رابطه بین سلامت سازمانی مدارس و رضایت شغلی معلمان دوره ابتدایی
المؤلف: /دانشجو: حسین علی نژاد
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش,رضایت شغلی و سلامت سازمانی,شریف زاده ، حکیمه سادات,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
12. بررسی رابطه خودپنداره معلمان با نوع نگرش آنها نسبت به ویژگیهای معلم تسهیلگر در مقطع متوسطه منطقه بهنمیر
المؤلف: /دانشجو: مجتبی حسین نژاد کریمی
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش,علوم تربیتی,صفار حیدری، حجت,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
13. بررسی مقایسه ای مبانی انسان شناختی و جامعه شناختی ایده صلح در تعالیم اسلامی با بیانیه‌ی صلح جهانی و دلالت های آن در آموزش و پرورش رسمی
المؤلف: /نگارش: الهام رحمانی فیروزجایی
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: علوم تربیتی,تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت,صلح در تعالیم انسانی,صفار حیدری، حجت,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
14. بررسی میزان تحقق اهداف آموزشی واحدهای درسی عمومی ( حیطه معارف اسلامی) و چالش های آن از منظر اساتید و دانشجویان دانشگاه مازندران
المؤلف: /دانشجو: فاطمه آخوندی
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: علوم تربیتی,تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش,اهداف آموزشی واحدهای درسی عمومی,هاشمی، سهیلا,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
15. بررسی نظریه ی ساختار شکنی دریدا و نقد پیامدهای آن در تعلیم و تربیت
المؤلف: /دانشجو: مهدی قربانیان
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش,شریف زاده، حکیمه سادات,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
16. بررسی نقادی های فلسفی هایدگربر تکنولوژی و کاربردهای آن در آموزش فنی و حرفه‌ای
المؤلف: /نگارش: ولی الله بحرینی
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: علوم تربیتی - تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش,هایدگر,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی,خبازی کناری، مهدی
17. بررسی و مقایسه تاثیر روش یادگیری مسئله مدار و روش فعالیت گروهی در آموزش درس علوم بر کیفیت فعالیتهای کلاسی و باورهای معرفتی دانش آموزان دختر پایه پنجم دوره ابتدایی شهرستان شاهرود
المؤلف: /نگارش: زینب ثابتی راد
المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: علوم تربیتی - تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش,روش تدریس,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی,هاشمی، سهیلا
18. تشکل جها‌ن تاریخی در علوم انسانی
المؤلف: دیلتا‌ی، ویلهلم، ۱۸۳۳-۱۹۱۱م
المکتبة: مكتبة معهد التعليم العالي في الحوزة العلمية المعصومية (قم)
موضوع: علوم انسانی,فلسفه,تاریخ - فلسفه,علوم اجتماعی - فلسفه
رده :
AZ
۱۰۱
/
د
۹
ت
۵ ۱۳۸۹
19. تشکل جها‌ن تاریخی در علوم انسانی
المؤلف: دیلتا‌ی، ویلهلم، ۱۸۳۳-۱۹۱۱م، Wilhelm ,Ditthey
المکتبة: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)
موضوع: فلسفه,علوم انسانی,تاریخ - فلسفه,علوم اجتماعی - فلسفه
رده :
B
۳۲۱۶
/
د
۹
ت
۵
20. تشکل جها‌ن تاریخی در علوم انسانی
المؤلف: دیلتا‌ی، ویلهلم، ۱۸۳۳ - ۱۹۱۱م
المکتبة: کتابخانه تخصصی فقه و اصول مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام (قم)
موضوع: فلسفه,تاریخ-- فلسفه,فلسفه علوم اجتماعی,فلسفه علوم انسانی
رده :
B
۳۲۱۶
/
د
۹
ت
۵ ۱۳۸۹
